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여행의 이유(김영하)초서 독서 2020. 5. 30. 21:05
" 어둠이 빛의 부재라면 여행은 일상의 부재다. " #고양된 정신 #일상을 여행할 힘 " 일상의 부재가 여행이다 " 이 말이 참 와닿는다. 저자인 김영하는 나그네와 같은 삶을 숙명으로 여기며 오히려 이를 즐기는 사람으로 보인다. 호텔이 좋은 이유에 대한 통찰도 남다르다. ‘가지런히 정리된 객실 흰백색 시트에 몸을 누일 때’ ‘호텔은 정리정돈이 필요없다. 떠나면 그뿐’ ‘여행은 문제를 들고 있을 필요가 없다. 떠나면 될 뿐’ ‘우리는 지구에 잠깐 머무르는 승객일 뿐이다’ 기억나는대로 각색한 말들이다. 공감되는 말들도 많았다. 다만 그래도 치명적인 외로움은 그다지 건강하게 느껴지지 않았다. 그리스도인의 나그네길이 연상되기도 했지만 김영하의 나그네길은 조금 다르다. 철저히 인간을 개별화 하고 객체화한다. 공동..
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일상의 부재를 향한 욕구교단일기 2020. 5. 25. 22:32
등교 개학은 코 앞으로 다가왔는데 어느 순간 굉장히 일상이 무료해졌다. 초유의 온라인 개학과 학습에도 익숙해진 탓일까. 출근도 퇴근도 이렇다할 영감 속에 머무르는 순간들이 드물어 진다. 더불어 기도도 잘 안나온다. 지난주 ㅇㅊ이를 많이 타일렀다. 온라인 개학 중에도 학생의 눈물을 볼 기회가 생길지 몰랐다. 물론 교실에 불러서 타일렀다. 전혀 온라인 학습이 이루어지지 않는 탓에 학교 긴급돌봄을 신청하게 했던 ㅇㅊ이. 카톡채널 및 이학습터 등등 하나부터 열까지 다 일러주며 온라인 학습에 적응시켰고 그래도 정신차릴 때는 잘 해왔다. 하지만 이녀석도 이게 무료한지 학교 컴퓨터실에서 조차도 학습을 놓은 채 컴퓨터 게임 등에 한눈을 팔다 점심을 먹고 집에 가버린다. 과제 확인이 안되니 나는 뒤늦게 연락을 할 수 밖..
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온작품읽기 꼴뚜기 CHAPTER 5. 뛰어봤자 벼룩온작품읽기 수업 2020. 5. 25. 22:12
CHAPTER 5. 뛰어봤자 벼룩 ▶천천히 같이 읽기 : 105쪽 ~ 127쪽까지 ㅇ온작품읽기 하기 *다음의 질문에 대한 답을 배움공책에 적습니다. 1.어떤 일이 일어났나요? (두 문장으로 핵심만 간추리기) 2.구주호가 벼룩시장에서 벌어들인 2만 3천원! 이 돈을 구주호가 모두 챙기는 건 옳은 행동일까요? 그게 아니라면 길이찬은 얼마를 가질 권리가 있을까요? ※2020년 대한민국 최저시급 : 8590원 3.구주호와 김소정이 갖고 싶었던 물건은 무엇이었나요? 여러분도 요즘 특별히 갖고 싶은 물건이 있다면 무엇인가요? 4.2020년 도림장터에서 내가 팔고 싶은 물건이 있다면? ㅇ특별과제 : 다음 설문조사에 참여하도록 합시다. (1분이면 됩니다) https://forms.gle/mNpob53XtMqAF7Tf8..
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온작품읽기 꼴뚜기 CHAPTER 4. 축구공을 지켜라온작품읽기 수업 2020. 5. 19. 21:32
CHAPTER 4. 축구공을 지켜라 ▶천천히 읽기 : 82쪽 ~ 102쪽까지 ㅇ온작품읽기 하기 *다음의 질문에 대한 답을 배움노트에 적습니다. 1. 어떤 일이 일어났나요? (두 문장으로 핵심만 간추리기) 2. 이찬이의 친구들은 서로 다른 해결책을 제시했습니다. 5명의 친구들 중 2명의 친구를 택해 해결책을 비교, 대조해서 설명하세요. (5명의 친구들 : 박용주, 김소정, 오선재, 홍지영, 장백희) 3. 여러분이라면 어떤 해결책을 제시하겠습니까? 그 이유는 무엇인가요? 4. 3학년 아이들의 ‘피날레’로 축구를 하는 길이찬의 행동은 노범재와 다른가요? 같다고 생각한다면 왜 같은지 '학교폭력'과 관련해서 자신의 생각을 써보세요. ★교육과정 연계 : 국어(가) 3.글을 요약해요
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온작품읽기 꼴뚜기 CHAPTER 3. 사랑 사랑 누가 말했나온작품읽기 수업 2020. 5. 19. 21:25
CHAPTER 3. 사랑 사랑 누가 말했나 (1/2) ▶천천히 같이 읽기 : 56쪽 ~ 67쪽까지 [e학습터] ㅇ온작품읽기 연구노트 정리하기 *다음의 질문에 대한 답을 배움노트에 적습니다. 등장 인물은 누구인가요? 어떤 일이 일어났나요? (두 문장으로 핵심만 간추리기) 오늘 읽은 내용에 대한 내 생각을 한 줄로 정리해봅시다. 오늘 이야기에 등장하는 '승주누나'는 이성교제에 대해서 많은 조언을 해줍니다. 만약 여러분이 '길이찬'과 '주채린'의 친구라면 어떻게 조언할지 써보세요. (둘 중 한 명을 택해 조언하는 편지를 써봅시다.) CHAPTER 3. 사랑 사랑 누가 말했나 (2/2) ▶천천히 같이 읽기 : 68쪽 ~ 80쪽까지 [e학습터] ㅇ온작품읽기 연구노트 정리하기 *다음의 질문에 대한 답을 배움노트에 ..
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온작품읽기 꼴뚜기 CHAPTER 2. 인생 최대의 위기온작품읽기 수업 2020. 5. 19. 21:17
CHAPTER 2. 인생 최대의 위기 (1/2) ㅇ천천히 읽기 : 31쪽~42쪽 9번째 줄까지 ㅇ온작품읽기 연구노트 정리하기 *다음의 질문에 대한 답을 글쓰기 공책에 적습니다. 1. 등장 인물은 누구인가요? 2. 어떤 일이 일어났나요? (두 문장으로 핵심만 간추리기) 3. 오늘 읽은 내용에 대한 내 생각을 한 줄로 정리해봅시다. 4. 이야기 속의 구주호처럼 '태어나서 내가 해 본 최대 거짓말'은 무엇인가요? 그 거짓말 때문에 어떤 일이 벌어졌나요? CHAPTER 2. 인생 최대의 위기 (2/2) ㅇ천천히 읽기 : 42쪽 10번째 줄~ 54쪽 끝까지 ㅇ온작품읽기 연구노트 정리하기 *다음의 질문에 대한 답을 글쓰기 공책에 적습니다. 1. 등장 인물은 누구인가요? 2. 어떤 일이 일어났나요? (두 문장으로 핵..
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온작품읽기 꼴뚜기 CHAPTER 1. 꼴뚜기 (1/2)온작품읽기 수업 2020. 5. 19. 21:07
CHAPTER 1. 꼴뚜기 (1/2) [5학년 첫 온작품읽기 책 '꼴뚜기'를 소개합니다] ▶영상보기 : 꼴뚜기를 먹어봤나요? https://youtu.be/GJPLZlo6SyQ ㅇ천천히 읽기 : 챕터1. 꼴뚜기 전반부 (7쪽~20쪽 5번째 줄까지) ㅇ온작품읽기 연구노트 정리하기 등장 인물은 누구인가요? 어떤 일이 일어났나요? (두 문장으로 정리) 새롭게 알게 된 낱말과 그 뜻을 찾아서 적어봅시다. 오늘 읽은 내용에 대한 내 생각을 한 줄로 정리해봅시다.